Образованието е най-устойчивият двигател за развитието на един регион

Възможно ли е едно училище да промени бъдещето на цял регион? Траян Траянов, изпълнителен директор на фондация „Заедно в час“, поставя образованието в основата на устойчивото местно развитие. В блиц интервю за националния конкурс „Визионери на регионите“ той разказва как училищата могат да обединяват общностите, да насърчават активността на младите хора и да им помогнат да видят възможности за бъдещето си в родния край.

Когато един регион губи млади хора, каква е ролята на училището – да подготви децата да си тръгнат или да им даде причина един ден да се върнат?

Задачата на училището е да подготви децата за реалния живот – да ги научи да мислят критично, да решават проблеми и да имат самочувствието, че могат да променят средата около себе си.

Когато едно училище дава на учениците си подкрепа, уважение, достъп до разнообразни образователни възможности и ги насърчава да допринасят за общността си още докато са в класната стая, то се превръща в истински притегателен център на местнo ниво. 

Виждаме това на практика в десетки малки населени места. Имаме примери за ученици в села и малки градове, които под ръководството на своите учители организират почистване на местните паркове, създават младежки пространства или дигитализират местната история. Когато едно дете види, че на 12-14 години е променило нещо в своето село или град или квартал, то спира да вижда родното си място като „изоставено“ и започва да вижда възможностите за себе си и потенциала за принос към общността. А родителите са спокойни, че няма нужда да се преместят в големия град, за да получат децата им качествено образование.

В началото на май т.г. ученици например превърнаха парк в Шумен в пространство за изкуство, творчество и срещи. Обновиха пейки, организираха ученически изложба и музикален и арт фестивал - като част от проект към програма “Учим заедно” на “Заедно в час” и фондация “Америка за България”. Друга скорошна инициатива - отново в Шумен, беше благотворително спортно и музикално събитие на ученици от ПМГ-Шумен и СУ „Панайот Волов“ в подкрепа на деца от приемни домове. 

ОУ „Проф. Марин Дринов“ в Кюстендил - възпитаници на нашата програма “Училища за пример”, пък е пример за училище, което в условията на сериозни организационни и финансови предизвикателства постепенно изгражда нова идентичност и се утвърждава като активен партньор на местната общност. Ученици, учители и общността се обединяват и около каузи отвъд класната стая, например кампанията „Книгите лекуват“, чрез която е обновен детският кът в педиатричното отделение в Кюстендил. 

Може ли доброто образование да промени съдбата на един регион?

Не просто може – то е единственият дългосрочно устойчив начин да се промени съдбата на който и да е регион. Макар това никога да не става бързо или лесно, образованието е най-устойчивият двигател за развитието на всяко населено място.

Без качествено образование всеки икономически или инфраструктурен проект в региона остава временен или нестабилен, защото в крайна сметка всичко зависи от хората и техните умения.

Виждаме това в конкретни училища в по-малки населени места, където чрез системна подкрепа за директорите и учителите се променя цялата култура. Когато един училищен екип започне активно да си партнира с местните читалища, бизнеса и общината, училището спира да бъде просто сграда с часове от 8 до 14 ч. То се превръща в общностен център – място, където семействата имат причина да останат, децата развиват потенциала си, а местните предприятия виждат партньор за бъдещите си кадри. Промяната започва от една сграда и един малък екип, но постепенно променя целия микроклимат на населеното място.

Професионалната гимназия по икономическа информатика "Джон Атанасов" в Търговище - също възпитаници на “Училища за пример”, например, имат дългогодишни партньорства с редица регионални компании, в които учениците правят практика в реална работна среда. Така бизнесът и училището заедно подпомагат успешната реализация на младите хора в областта.

През пролетта на т.г. ученици от Пазарджик и Бургас пък търсиха решения на реални проблеми в своите общности като част от дейностите по нашата програма “Учим заедно”. Една от темите, които предизвикаха най-силен интерес, беше свързана с трудностите на учениците, които всеки ден пътуват от близки населени места до Пазарджик. Участниците разказаха как планират да търсят решения чрез срещи с институции и местни представители. Бургаските ученици пък бяха разработили мобилно приложение за финансова грамотност с цел да помага на младите хора да планират разходите си и да изграждат полезни финансови навици.

Как изглежда един регионален визионер през очите на едно дете – какво трябва да промени около него, за да му покаже, че може да има бъдеще тук?

За едно дете визионерът не е някой със специална титла или гръмки обещания. То го вижда в дейните хора около себе си – учител, който вярва в него, директор, който прави училището да се усеща като оазис, или местен предприемач, който подкрепя младежки идеи и инициативи.

За да повярва едно дете, че има бъдеще в родния си край, трябва да види две прости неща на практика:

1.    Че възрастните около него се грижат за средата и инвестират време и енергия в хората тук.
2.    Че неговият собствен глас и усилия имат значение – че има къде да развива интересите си и че добри неща могат да се случват и в неговото родно място, не само в големия град.

Когато децата виждат около себе си възрастни, които действат и не се примиряват с ограниченията и трудностите, те естествено започват да виждат възможности и за самите себе си.

Реален пример за такъв визионер е директор или учител, който не просто преподава по учебник, а отваря вратите на училището през уикенда за спортни дейности, или клубове по интереси, или местен бизнесмен, който отделя от времето си, за да бъде ментор на ученически проекти. За детето това е ясен сигнал: „Тук има хора, на които ги е грижа за мен.”

С ПОДКРЕПАТА НА: Електрохолд България; Метропреклама.

ИНСТИТУЦИОНАЛНИ ПАРТНЬОРИ: Министерство на икономиката, инвестициите и индустрията; Българска стопанска камара; BESCO; Confindustria Bulgaria; БАИТ ;AIBEST ; Френско-българска търговска и индустриална камара; Българска търговско-промишлена палата; Търговско-промишлена палата – Враца; Bulgarian-Romanian Chamber of Commerce (BRCC); Асоциация на индустриалния капитал в България ; БКДМП ; Асоциация на месопреработвателите в българия; Русенска търговско-индустриална камара; Търговско-промишлена палата – Гоце Делчев; Германо-Българска индустриално-търговска камара; НСОРБ; Асоциация на социалните предприятия; Национален борд по туризъм.

МЕДИЙНИ ПАРТНЬОРИ: БТА ; БНТ ; Dir.bg ; Radio FM+ ; Darik ; БНР Бургас ;Вестник „Борба“; DUNAVMOST ; За Габрово; Конкурент; Про Нюз Добрич; Ruse Media; TOP PRESA; Черноморски фар; Botevgrad.com; BulNews; InfoPleven; PIA News ; XNEWS ; ВИА Медия; Plovdiv Daily, Информационна агенция „Орел“ , Udigest.eu, OshtePan, Tribune, PLEVENUTRE, VARNAUTRE.