ФБР отказа информация за предполагаемо участие на Байдън в корупционна схема

ЕС

ФБР отказа да предостави на председателя на Комисията по надзор и отчетност Джеймс Комър, документи, които, според републиканците, доказват участието на президента на САЩ Джо Байдън в незаконни схеми с участието на чужденци, съобщи CNN.

„От отговора на ФБР става ясно, че записите съществуват, но отказват да ги предоставят. Помолихме ФБР не само да предостави тези данни, но и да ни уведоми, че са започнали разследване. ФБР не направи нищо от това“, каза Комър.

Говорителят на ФБР на свой ред отговори в писмо до Комър, че документите не са били представени, тъй като съдържат "улики и подозрения" и "по-късни и пълни резултати може да оправдаят лицата, които първоначално са били показани в негативна светлина".

По-рано Джеймс Комър и сенаторът Чък Грасли поискаха от ФБР информация за предполагаемата корупционна схема, с участието на Джо Байдън. Те твърдят, че са получили данни от „информатор“, че Байдън, когато е бил вицепрезидент, е „участвал в схема за подкупване, включваща чужд гражданин“, за да вземе определени „политически решения“. Законодателите изпратиха писмо до директора на ФБР Кристофър Рей и главния прокурор Мерик Гарланд с искане за разкриване на данните, които според тях са известни на агенцията. Двамата сенатори наричат схемата „престъпна“.

Коментари

НАЙ-НОВО

|

НАЙ-ЧЕТЕНИ

|

НАЙ-КОМЕНТИРАНИ

На днешната дата, 12 май. Световен ден на медицинските сестри
Седемтте чудеса на света: Археолози откриха на морското дъно 80-тонни камъни от Александрийския фар
5 начина да отключите най-добрите качества в себе си и в хората, които ръководите
Времето: Жълт код за обилни валежи е обявен в 19 области
Последните пътници напуснаха круизния кораб с огнище на хантавирус
Звездите за бизнеса от 11 до 17 май: Умерен риск, разумни инвестиции и по-малко импулсивни решения
Тръмп замразява плана си за временно освобождаване от мита на вноса на говеждо месо
Първа оставка в новия кабинет: Ася Панджерова се оттегли от поста заместник-министър на образованието