Международното изследване PISA ясно показва тревожната картина на българската образователна система. Над половината от 15-годишните са функционално неграмотни, т.е. без умения като аналитично и критическо мислене, правене на логически взаимовръзки, четене с разбиране, осмисляне на събития, аргументиране, решаване на ежедневни казуси. България е сред държавите с най-големи образователни неравенства в света, където постиженията на учениците зависят силно от финансовото състояние на родителите им, от мястото, където живеят, от вида училище, в което учат. Изпреварват ни всички съседни държави, с изключение на Северна Македония. На последно място сме сред страните в Европейския съюз по математика и на предпоследно по четивна грамотност и природни науки. Държави като Сърбия, Румъния, Турция, Казахстан, Монголия и Украйна (неокупираните региони, участвали в PISA 2022) постигат по-добър резултат с по-малък обществен разход за образование. Освен повод за притеснение PISA е и шанс за промяна. Целта на изследването е държавите да направят изводи от това как са се справили 15-годишните на теста и на базата на това да планират дългосрочни реформи в образователните си системи. Това са направили страните, п�...