Образованието е в основата на бъдещото ни общество и икономика. В глобалната надпревара за иновации, продуктивност и благоденствие България изостава отчайващо по всички възможни критерии. Образователната ни система битува още във времето на Индустриалната революция, когато са били нужни стандартизирани работници с механистично назубрени знания по шаблон за масовото производство, а възпитателните методи са заимствани от военното дело поради липса на други. През последния век науката натрупа сериозни познания за човешкото развитие, психично здраве и потенциал, които българската образователна система упорито продължава да игнорира. Движим се с един-два века закъснение, във време, в което потребностите на новия живот растат с часове. Училището днес би трябвало вече да подготвя творчески, самостоятелно мислещи и бързо адаптивни личности за живот в средата на XXI век – в ерата на изкуствения интелект, роботиката, финансовите и социалните иновации, ускорения научен напредък. В други държави, 11–12-годишни деца изобретяват системи за пречистване на питейна вода, животоспасяващи сигнализации за автомобили и алгоритми за предотвратяване на кибер тормоз. А повечето от българските учени�...